Click Here To Download Paper Pdf राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के विशेष परिप्रेक्ष्य में “प्रौढ़ शिक्षा और जीवनपर्यन्त सीखना“ – डॉ. नरेश कुमार
Page No.: 37-43 अर्चना पैन्यूली की कहानियों में नारी विमर्श-किरण कटोच अर्चना पैन्यूली डेनमार्क में स्थित प्रवासी साहित्य की एक सशक्त व यथार्थवादी लेखिका के रूप में उभर कर सामने आर्इ है। इन्होंने डेनमार्क जैसे अपरिचित देश को अपने लेखन के माध्यम से परिचित बनाया है। इन्होंने अपने साहित्य के माध्यम से भारत और डेनमार्क के मध्य सेतु का निर्माण किया है। अर्चना पैन्यूली का […]
Page No.: 22-29 “भाषा आधारित शिक्षा पद्धति और एन.ई.पी.2020” – डॉ.परमानन्द त्रिपाठी राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य 21वीं सदी की जरूरतों के अनुरूप स्कूलों की शिक्षा को अधिक समग्र व लचीला बनाते हुए भारत को एक ज्ञान आधारित जीवंत समाज और ज्ञान की वैश्विक महाशक्ति में बदलना, प्रत्येक में निहित अद्वितीय क्षमताओं को सामने लाना है। यह नीती भारतीय ज्ञान परंपरा, सभ्यता एवं संस्कृत […]
Page No.: 156-159 ‘kSys’k efV;kuh —r uxjh; ifjos’k dh dgkfu;ksa esa fpf=r ukjh ik=ksa dk euksoSKkfud v/;;u M‚ jathr dkSj fganh foHkkx ,e ,l ,e d‚yst cylqvk ¼iatkc½ nwjHkk”k & 9464135070 bZ&esy % ranjuarjun@gmail.com Hkwfedk% ‘kSys’k efV;kuh ds lkfgR; l`tu dk çkjafHkd dky eqacbZ ds egkuxjh; ifjos’k esa chrkA tgka mUgsa etnwj, Jfed, dqyh, mBkbZxhj, mpDd,s vkSj fHk[kkjh lekt ds chp jgus dk volj feykA […]
Copyright Form Sangam Title of the Manuscript: ___________________ ___________________________ All Authors: _______________________ LICENSE AGREEMENT Hereby, I declare on behalf of myself and my co-authors (if any) that: 1. The article submitted to Sangam is unpublished original material and it is not under consideration for publication in any other peer-reviewed journal. 2. I/We assure that the article published in Sangam will not be republished in the […]
>>March 2023 Sangam >> विशेषांक-समकालीन हिन्दी साहित्य और विमर्श May 2023 Sangam by Reena >>Sangam Oct. 2023 by Vikas
>> Special Issue: March (Chanakya Visheshank) >> Dadri Seminar >>August 2022 Sangam Nepal >>2022 Sangam Nepal (2) >>Sept 2022 Part 1 >>Sept. 2022 Part 2 >>Sept. 2022 Part 3
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